Desinterés de los alumnos de nivel secundaria, en la
modalidad de aprendizaje a distancia.
Mucho se ha hablado acerca de las consecuencias físicas,
psicológicas y emocionales, que se han presentado desde que se decretó la cuarentena
a causa de la situación de salud que ha manifestado a nivel mundial.
La pandemia de COVID-19, no solo ha dejado en
estadísticas pérdidas económicas y humanas, también nos proporcionó nuevas
formas de interacción social y laboral, con las cuales tuvimos que acortar distancias
para esta cerca y en contacto con seres queridos, con compañeros de trabajo,
con alumnos.
Y es con este último grupo, tipificado como vulnerable, que se ha detectado un decline en los niveles de aprovechamiento, identificables a partir de esta situación, los factores que se han manifestado son diversos, van desde la falta de conexión, la carencia de dispositivos, el nulo conocimiento del manejo de las TIC, ahora bien entre los factores que han sido señalados por parte del personal docente, no en todos los casos aplican los anteriores, sino que se ha observado el interés pleno o nulo de los alumnos solo por algunas materias en especial y sobre todo por la falta de corresponsabilidad por parte de los padres de familia y/o tutores.
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